Resumen

El trabajo documental sobre técnicas gráfico plásticas en educación inicial, es un documento académico que se elaboró con el fin de analizar los aportes que ofrecen las investigaciones sobre las técnicas gráfico plásticas en los años (2015-2024). La metodología empleada se basó en el enfoque cualitativo y se dio a partir de la información recopilada y rescatada de 20 tesis maestría, licenciatura y segunda especialidad de repositorio de Universidades Licenciadas a Nivel Nacional con acceso completo a modo virtual. Asimismo, se plantearon dos ejes de análisis, tipos de técnicas gráfico plásticas y áreas curriculares en que se desarrolla. Así también se hicieron uso de dos instrumentos, tales como matriz bibliográfica y matriz hermenéutica. Se obtuvo como resultados que existen una variedad de fuentes e informaciones relevantes referentes a las nociones espaciales en la primera infancia. En conclusión, los estudios revisados muestran que en los últimos 10 años se han utilizado diversas técnicas y se desarrollan en diferentes áreas curriculares enfocado en niños del nivel inicial. Se identificaron técnicas gráfico plásticas clave, como la dáctilopintura, el modelado, el rasgado de papel, el recorte y pegado, y el plegado, que han sido efectivas para promover la creatividad y mejorar la coordinación motriz. Los estudios se centran principalmente en la Comunicación y el Desarrollo Psicomotor con una contribución del área de Personal Social, destacando el impacto de estas técnicas en el crecimiento cognitivo, motor y emocional del niño.

URI
http://escuelageneralisimo.edu.pe/repositorio/pages/view_item/54

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