Resumen

El trabajo de investigación documental sobre la coordinación motora fina en niños de 5 años (2015-2024), es un documento académico que se elaboró con el fin de analizar los aportes que ofrecen las investigaciones sobre la coordinación motora fina en niños de 5 años. La metodología empleada se basó en el enfoque cualitativo y tipo documental porque se dio a partir de la información recopilada y rescatada de 20 tesis de maestría, licenciatura y segunda especialidad de repositorio de Universidades Licenciadas a Nivel Nacional con acceso completo a modo virtual. Así mismo, se plantearon dos ejes de análisis, estrategias didácticas para el desarrollo de la motricidad fina y aportes teóricos. En los últimos años, diversas investigaciones han demostrado que estrategias como el juego, el origami y las técnicas gráfico-plásticas fortalecen la motricidad fina en niños de 5 años. Además, teorías como las de Ausubel, Vygotsky, Piaget, Bruner y Kolb resaltan que el desarrollo motor no es solo biológico, sino también social y cognitivo. Estas evidencias sugieren que los docentes deben aplicar enfoques integrales que promuevan la exploración, la creatividad y la autonomía en el aula.

URI
http://escuelageneralisimo.edu.pe/repositorio/pages/view_item/51

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