Resumen

El presente trabajo documental titulado habilidades sociales en los niños de 4 años en el Perú ,
tuvo como propósito analizar los aportes que ofrecen las investigaciones sobre las habilidades
sociales en los niños de educación inicial; este documento tiene fundamentos curriculares abarca
el tema desde diferentes perspectivas que enriquecen el conocimiento del lector, brindándoles
información del tema desde la importancia y el desarrollo de las habilidades sociales; en este
sentido la revisión de documentos analizados permiten concluir que los tipos de juegos para
mejorar las habilidades sociales en los niños de educación inicial, tales como: los juegos
cooperativos, el juego de roles, el juego libre y los juegos tradicionales tienen un impacto
significativo en el fomento de la interacción positiva, la colaboración y el respeto entre los
estudiantes. Además, estas actividades lúdicas promueven el desarrollo de la empatía, el trabajo
en equipo y la resolución de conflictos, creando un ambiente educativo inclusivo y enriquecedor
que beneficia el desarrollo integral de los niños en esta etapa crucial de su vida.

URI
http://escuelageneralisimo.edu.pe/repositorio/pages/view_item/44

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